从“叛逆”导向想到小脚女人

把“叛逆”与小脚女人联系在以起，似乎有些滑稽，但我更希望是牵强。
小脚女人应是独一无二的中国风景吧！至于为什么会有小脚女人鄙人未能考究，大抵是与审美有关的吧！或确切地说是与审美极端化有关的。现在小脚女人已成为历史，小脚女人文化也已被定格在历史垃圾堆。但在我国历史上为什么会有小脚女人这种文化，以及形成这种文化的种种原因？或许以经无从考究。即使考究也非本人所能，也非本文所要表达。小脚女人只是本文的引子。
本人认为，小脚女人其实是审美文化走向极端的产物，尽管这一产物对女人没有任何好处，女人也不愿意接受。但由于社会认同，个人也就没有选择。社会为什么会对这种审美认同呢？本人不得而知。但有一点是值得注意的，这就是导向，现在叫舆论导向。舆论导向往往能对公众产生引领作用。不管是真理还是谬误，若在舆论的引领下，公众都较容易趋于认同，这非耸人听闻。不管在中国还是在外国都有不少例证，如欧洲为维护哥白尼学说而被活活烧死的科学家布鲁诺；德国的法西斯理念，日本的军国主义思维等等都是。由此可见，舆论导向的影响力是非同小可的。
现今在我国，不管是舆论导向还是在青少年嘴上“叛逆”一词都在趋于深入人心。特别是在青少年人群当中，不“叛逆”似乎就是顽固与保守，落后与守旧。“叛逆”与创新已被“有机”地结合起来了。惟“叛逆”才可创新，惟“叛逆”方为进步。所以，当今的青少极具“叛逆”性格，对传统叛逆，对管理叛逆，对经验叛逆，对教育叛逆，对本民族文化叛逆……在中国青少，包括一些文化人中，正在形成一种“叛逆”文化。
“叛逆”真有那神奇吗？当然没有。只是一些文化人把它神话了。诚然，世界上的创新有些是颠覆性的，但颠覆性的创新是因“叛逆”而成功的吗？答案当然不是。创新包括颠覆性创新，我想都应是在勇敢继承的基础之上，潜心研究，大但探索的结果。用“叛逆”取代探索，用“叛逆”取代研究，用“叛逆”启发心智，用“叛逆”引领公众。是否会走小脚女人文化的老路？从现在的社会现实来看，是有几分相似。
创新教育的内容，应是研究与探索，而不是“叛逆”教育。“叛逆”教育的结果只能走向唯外来东西马首是瞻，本国的东西一无是处，传统丢失，民族文化废弃。最后就是不中不洋，不伦不类，一片混沌。
当然，从表面现象来看，是对先前的或原有的东西的叛逆。但这只是一种表面的现象，不是创新的本质依据。创新的本质依据是潜心研究，大胆探索。